讀小學時，因為比較調皮，喜歡到桌子上大聲“喊歌”，那位代課老師也經常夸我唱歌特別好聽，比木匠據木板板好聽多了。因為此事，我還被爸媽喊道臥室狠狠教訓好多次；而哥哥和姐姐不懂老師的話意，還在外面炫耀好長時間了！讀初中、高中時，我也常常被音樂老師私下談話。后來上大學也就沒有管他了！

學校沒有音樂專業教師。大概是因為我年輕，所以，學校給我安排了五年級的音樂課。

      我剛走進教室，班上就響起了熱烈的掌聲，每個同學的臉上都露出渴望的笑容。坐在一組最后一桌靠墻的同學突然問：“老師，你教我們唱什么歌呢？”我滿臉通紅，羞愧地笑了一下，說：“這節課我們先彼此認識一下，下節課教你們”，同學們似乎也看出我不會唱歌；只能他們臉上的希望變成了失望，那活潑可愛變樣子成了“啞巴”的樣子。這種場面我還真是第一次出現，真想找個地縫鉆一鉆，也不知道今天之后學生會怎么看我。在百般無奈之下，我只能找其它話題、其它學生感興趣的話題把這節課打發了。

       叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學了，我三步變一步的跑回家，把門關上，打開電腦，在酷狗音樂里尋找大學軍訓是的那首歌——《軍中綠花》；畢竟這首歌在我們軍訓的時候唱過。我首先聽了一段時間，然后又悄悄的跟著電腦學唱，我終于學會了。

       叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，我精神抖擻地走進教室，但呈現在我眼前的卻是同學們的垂頭喪氣、有氣無力、沒精打采、死氣沉沉；連叫一聲“老師好”都是懶樣嘆氣。我假裝沒有看見，便在黑板上寫《軍中綠花》的歌詞；同學們你瞪我、我瞪你，特別好奇；坐在四組第二桌靠墻的同學突然問我：“老師，你在寫什么呢，我們需要抄么？”我轉身微微一笑“當然要抄，并且還要快點抄。”他們似乎也明白了我的意思，教室里便想起了熱烈的掌聲，課堂氣氛頓時活躍起來。同學們跟著我把歌詞抄好了，我開始教他們唱，當我唱完第一句歌詞時，教室里再次響起了熱烈的掌聲。就這樣我帶給了他們的驚奇，我們在嘹亮、優美的歌聲中結束了這節課。