讀小學時,因為比較調皮,喜歡到桌子上大聲“喊歌”,那位代課老師也經常夸我唱歌特別好聽,比木匠據木板板好聽多了。因為此事,我還被爸媽喊道臥室狠狠教訓好多次;而哥哥和姐姐不懂老師的話意,還在外面炫耀好長時間了!讀初中、高中時,我也常常被音樂老師私下談話。后來上大學也就沒有管他了!
學校沒有音樂專業教師。大概是因為我年輕,所以,學校給我安排了五年級的音樂課。
我剛走進教室,班上就響起了熱烈的掌聲,每個同學的臉上都露出渴望的笑容。坐在一組最后一桌靠墻的同學突然問:“老師,你教我們唱什么歌呢?”我滿臉通紅,羞愧地笑了一下,說:“這節課我們先彼此認識一下,下節課教你們”,同學們似乎也看出我不會唱歌;只能他們臉上的希望變成了失望,那活潑可愛變樣子成了“啞巴”的樣子。這種場面我還真是第一次出現,真想找個地縫鉆一鉆,也不知道今天之后學生會怎么看我。在百般無奈之下,我只能找其它話題、其它學生感興趣的話題把這節課打發了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……放學了,我三步變一步的跑回家,把門關上,打開電腦,在酷狗音樂里尋找大學軍訓是的那首歌——《軍中綠花》;畢竟這首歌在我們軍訓的時候唱過。我首先聽了一段時間,然后又悄悄的跟著電腦學唱,我終于學會了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,我精神抖擻地走進教室,但呈現在我眼前的卻是同學們的垂頭喪氣、有氣無力、沒精打采、死氣沉沉;連叫一聲“老師好”都是懶樣嘆氣。我假裝沒有看見,便在黑板上寫《軍中綠花》的歌詞;同學們你瞪我、我瞪你,特別好奇;坐在四組第二桌靠墻的同學突然問我:“老師,你在寫什么呢,我們需要抄么?”我轉身微微一笑“當然要抄,并且還要快點抄。”他們似乎也明白了我的意思,教室里便想起了熱烈的掌聲,課堂氣氛頓時活躍起來。同學們跟著我把歌詞抄好了,我開始教他們唱,當我唱完第一句歌詞時,教室里再次響起了熱烈的掌聲。就這樣我帶給了他們的驚奇,我們在嘹亮、優美的歌聲中結束了這節課。